Tapoja etsimässä

Tapakasvatusta tarvitaan aina, eikä eri kulttuurien tunteminenkaan näinä päivinä ole pahasta. Näillä ajatuksilla lähdimme pohtimaan kolmen luokan ja neljän opettajan yhteistä tapakasvatus-teemaa. Kolmeosainen projektimme sai nimeksi Welcome to Behaviour Airlines. Sen kohderyhmänä oli kaksi neljättä luokkaa ja valmistava luokka. Lisäksi S2-opettaja toimi projektissa aktiivisena aikuisena. Opettajat työskentelivät tiiviisti koko projektin yhteydessä ja on kovin vaikea eritellä, mikä työnjako oli. S2-opettajan vastuulla oli yhteydenpito haastateltaviin, ja minä hoidin aikataulutuksen. Kaikki muu tehtiin yhdessä ideoinnista toteutuksen kautta arviointiin. Jakson tavoitteena oli lisätä eri maiden tapojen ja kulttuurien tietämystä, lisätä ymmärrystä arjen tapojen merkityksestä toisten huomioimisessa, lisätä oppilaiden yhteistyötaitoja sekä kannustaa luoviin ratkaisuihin toteutuksissa.

Projektimme käynnistyi lokakuun lopussa, jolloin mietimme yhdessä, mitä tavat ovat. Sen pohjalta teimme haastattelukysymyksiä tuleville vierailijoille. Vierailijat olivat koulumme maahanmuuttajaoppilaiden perheenjäseniä. Tutuiksi tulivat Somalian, Venäjän, Englannin ja Venäjän tavat. Lisäksi oppilaat pääsivät tutustumaan vanhan ajan koulutapoihin kahden veteraaniopettajan kertoillessa värikkäästi omista kouluajoistaan.

Vierailujen jälkeen oppilaat jaettiin ryhmiin. Jokainen ryhmä otti yhden maan tapojen opettelun tavoitteeksi. Ryhmän tehtävä oli sen jälkeen keksiä jokin toiminnallinen tehtävä, jolla esittelevät opitut asiat. Pisteellä vierailevat oppilaat olivat turisteja ja pisteen oppilaat olivat lentokenttävirkailijoita. Kun tehtävä oli suoritettu onnistuneesti, virkailija antoi uuden matkalipun turistiryhmälle. Pisteillä oli tietokilpailuja, lautapelejä, näytelmiä, kuva-arvoituksia ja julisteita.

Otimme paljon kuvia työskentelystä ja haastateltavista. Lentokenttätyöskentelyn jälkeen pidimme väliarviointikerran. Silloin katselimme kuvia ja muistelimme projektia. Arviointitilaisuus antoi meille opettajille paljon informaatiota, mutta uskon oppilaidenkin hyötyneen siitä. Moni oppilas kertoi, että omaa pistettä oli kiva suunnitella ja toteuttaa, mutta vierailu toisen pisteellä saattoi olla pitkästyttävää. Lautapelipiste oli kaikista mieluisin turisteille, joten luultavimmin seuraavalla kerralla tämä tuotos saattaa olla suosituin.

Arvioinnissa nousi esiin se, että kaikki vierailijat nostivat arjen kohteliaat käytöstavat esiin. Jokainen vieras vastasi ”Mitä haluaisit tuoda omasta kotimaastasi Suomeen?”-kysymykseen: Lisää kohteliaisuutta.  Niinpä mietimmekin, mitkä asiat pitäisi nostaa meidän koulussamme arjen huomaavaisuuksiin, jotta huomioisimme toisemme paremmin. Listan asiat teimme Canva-sovelluksella julisteiksi, jotka pikku hiljaa ilmestyvät koulumme seinille.